“对，叔叔这麽说，所以我希望可以向妳借用。我一定会好好保管，影印完毕后，马上就会归还给妳。”

“直也在中学时写的所有作文吗？”

“我想应该有，因为爸爸很喜欢要学生写作文。不光是寒暑假的作业，只要学校举办什麽活动，就要求大家写作文，平时上课时也会要求大家写。曾经有好几个同学对我说，虽然很喜欢神尾老师，只是经常写作文让人有点吃不消。”

“全部的作文吗？我知道了，请妳稍等我一下。”绢惠站了起来，走出房间，听到她走上楼梯的声音。津久见直也的房间在二楼，也许至今仍然维持著他生前的状态。

英一打算从学生的作文中严选出自己喜欢的作品自费出版这件事当然是武史杜撰的，否则在父亲遭到杀害的节骨眼，要求看以前同学所有的作文，一定会引起怀疑。真世也同意武史的意见，问题在于为什麽需要津久见直也的作文，没想到她问了这个问题，武史只说“等我查明相关事实，就会告诉妳”。

于是真世就和之前联络桃子和池永良辅时一样，完全不瞭解目的，只是按照武史的命令行动。

她看向托特包，把手上有一个蝴蝶形状的饰品。就是窃听器。电源开关的尾巴当然弯著。

听到下楼的脚步声后，绢惠抱著纸箱走了进来。

“这应该就是全部了。我刚才去找了一下，发现数量还不少，总共超过十篇。”

“可以借我看一下吗？”

“好，没问题。”

纸箱中是对折的稿纸，真世把所有稿纸都拿了出来，放在桌子上。叠在一起将近两公分，考虑到稿纸都对折，所以应该超过五十张。

真世大致看了一下，全都是稿纸。也就是当时写的作文。

“没有作文的影本吗？”

“影本？”绢惠偏著头反问，似乎不瞭解真世这个问题的意图。

“作文交上去之后，隔一段时间，都会发还给本人，但有时候也可能不会发还。因为这些作文拿去参加文科省协办的作文比赛，如果学生想要留底，老师就会要求学生影印留底，所以我在想，津久见可能有这些作文的影本。”

“喔，原来是这样，但家裡并没有这些影本，因为他并不是那麽想要保存自己作文的孩子。”绢惠苦笑著说。

真世听了绢惠的回答，觉得也有道理，因为自己也一样，以前读书的时候，从来没有影印过自己的作文。

但武史可能会感到失望，因为他叮咛真世，如果有作文影本，一定要借回来，而且听他的语气，似乎觉得比作文本身更重要。

真世拿起放在最上面的稿子。作文题目是“尊敬的人”。作文的第一句话就是“在我小学时去世的爸爸，是我所尊敬的人。”作文中写著，在父亲死后不久，有一个来自神户的陌生女人来上香，她是坂神淡路大震灾的灾民，爸爸不仅把她救了出来，甚至背著她在瓦砾中走了好几公里，把她送去避难所。直也在最后总结说，他第一次得知爸爸做什麽工作，也为爸爸感到骄傲。

“好感人的故事。妳有没有看过？”

真世问，绢惠轻轻点头说：“看了好几次。”

真世听了她的回答后并不意外，而且猜想她在看的时候一定泪流满面。

“津久见每个科目的成绩都很优秀，作文也写得很棒，起承转合都很出色。”

“那是因为他使用了秘招。”绢惠说话的语气好像在暴露小秘密。

“秘招？”

“就是我老公留下来的笔电，他都用文书软体写草稿，然后誊写在稿纸上。他经常说，这样写汉字时就不用查字典，写起来很轻鬆。他住院时也在病房使用笔电，我常提醒他，不可以这样偷懒。”

“原来是这样啊，不，即使是这样，我还是觉得他很会写作文。”

放在托特包内的手机震动起来。“不好意思。”真世打了招呼之后，从皮包裡拿出手机。是武史传来的讯息，上面写著“把笔电弄到手”。真世也知道他这个指示的意图。